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L'université d'Assiout a le plaisir d'annoncer le lancement d'un cours intitulé « Les fondements scientifiques et pratiques de la préparation d'évaluations de situations stratégiques ». Cette initiative pédagogique, destinée aux membres du corps professor

Sous le patronage du Dr Ahmed El-Menshaoui, président de l'Université d'Assiout, le cours « Fondements scientifiques et pratiques de l'évaluation des situations stratégiques », destiné aux enseignants, a débuté aujourd'hui, samedi 29 novembre. Organisé par le Centre national d'études en collaboration avec l'Université d'Assiout, ce cours se déroule du 29 novembre au 1er décembre au Centre de développement du corps professoral et du leadership, situé dans le bâtiment administratif de l'université. Il est placé sous la supervision du général de division Ahmed El-Shahaby, directeur du Centre national d'études, et du Dr Mohamed Adawy, vice-président de l'Université chargé du service communautaire et du développement environnemental.

Parmi les intervenants figurent le général de division Dr Ahmed Farouk, conseiller du Centre national d'études, et M. Hany El-Aasar, directeur exécutif du Centre, ainsi que plusieurs enseignants de différentes facultés de l'université.

Ce cours témoigne de l'engagement de l'Université d'Assiout à soutenir le développement des compétences de son personnel académique et à renforcer ses capacités d'analyse de situation et de prise de décision stratégique, contribuant ainsi à une meilleure planification et gestion de crise au sein des institutions universitaires. Le Dr Ahmed El-Menshawy a souligné que l'organisation de ce cours reflète l'engagement de l'université à former un personnel académique doté de compétences en analyse stratégique et en évaluation de situation, outils essentiels pour une planification et une prise de décision efficaces au sein des institutions universitaires. Il a ajouté que l'université accorde une grande importance au développement des compétences de ses enseignants-chercheurs grâce à des programmes de formation continue qui contribuent à rehausser le niveau de performance académique et de recherche. Il a également salué la coopération avec le Centre national d'études stratégiques et son expertise précieuse dans les domaines des études stratégiques et de la gestion de crise.

Le général de division Ahmed El-Shehaby a rendu hommage à l'Université d'Assiout et à son rôle dans l'enseignement, la recherche et les services publics en Haute-Égypte. Il a salué les hôpitaux universitaires et leur contribution efficace au service de la communauté, et a remercié le Dr Ahmed El-Menshaoui pour son engagement à mettre en œuvre les dispositions du protocole signé entre l'établissement et l'université. Il a souligné que la sécurité est une responsabilité collective indivisible, qui concerne les individus, les infrastructures et les communications.

Il a également salué les efforts constants de l'université pour développer l'enseignement et la recherche, insistant sur le fait que cette coopération renforce les compétences du personnel académique, contribue à la stabilité de l'environnement éducatif et participe à la formation de générations d'étudiants qualifiés pour soutenir les plans de développement durable. Il a ajouté que les programmes de formation et les cours spécialisés proposés par l'université aux enseignants constituent un modèle novateur de coopération entre établissements d'enseignement et centres de recherche, contribuant à améliorer l'efficacité scientifique et de la recherche et à garantir la pérennité d'un enseignement de qualité et de services publics de qualité.

Pour sa part, le Dr Mohamed Adaoui a souligné que l'Égypte traverse une transformation cruciale et que l'éducation est le moteur du développement. Il a insisté sur l'importance de comprendre les politiques publiques de l'État, élément fondamental pour permettre aux étudiants et aux membres de la communauté académique de participer au processus décisionnel. Il a ajouté que les formations offrent la possibilité d'acquérir des compétences variées qui permettent de mieux appréhender les enjeux du processus décisionnel et d'établir des priorités.