Sous la présidence du Dr Ahmed Al-Manshaoui, président de l'Université d'Assiout, l'université a clôturé les activités du cycle « Fondements scientifiques et pratiques pour l'élaboration d'évaluations stratégiques de la situation » destiné aux membres du corps enseignant. Ce cycle a été organisé par le Centre national d'études en collaboration avec l'Université d'Assiout, du 29 novembre au 1er décembre, au Centre de développement des capacités des membres du corps enseignant et des cadres dans le bâtiment administratif de l'université, sous la supervision du général Ahmed Al-Shihabi, président du Centre national d'études, et du Dr Mohamed Adaoui, vice-président de l'université chargé des affaires de service communautaire et de développement de l'environnement, avec la participation d'un groupe de membres du corps enseignant issus de différentes facultés de l'université.

La journée de clôture du cycle a été marquée par la discussion des modèles pratiques élaborés par les participants lors de deux sessions de formation ; la session consacrée aux questions extérieures a été dirigée par le général Dr Ahmed Farouk, conseiller du Centre national d'études, tandis que la session sur les questions intérieures a été animée par M. Hani Al-Asar, directeur exécutif du centre. Les sessions ont porté sur des modèles d'évaluation de la situation et la formulation de différents scénarios, incluant des axes avancés et des méthodologies d'analyse de la situation, tout en s'assurant de la capacité des participants à appliquer les concepts et méthodes analytiques à des modèles réels.

Le Dr Ahmed Al-Manshaoui a souligné que l'organisation de ce cycle spécialisé reflète l'engagement constant de l'université à investir dans le capital humain et à développer les compétences des membres du corps enseignant, en accord avec les orientations de l'État visant à former des cadres académiques capables de gérer le changement. Il a expliqué que les évaluations stratégiques de la situation sont devenues un outil indispensable dans les institutions académiques, permettant une lecture précise de la réalité, la prévision des plus défis et la formulation de solutions efficaces, soutenant ainsi les décideurs dans le choix des  alternatives  les plus appropriés. 

Le Dr Mohamed Adaoui a souligné que la formation vise à développer la conscience stratégique et à doter le personnel académique des outils nécessaires à l'analyse des situations et des différents scénarios afin d'appuyer la prise de décision. Il a ajouté que le secteur du Service communautaire et du Développement environnemental s'efforce de proposer des programmes de formation de haute qualité, adaptés aux besoins des enseignants et renforçant le rôle de l'université au sein de la communauté et au sein de l'institution, témoignant ainsi d'un net développement des compétences scientifiques et pratiques.

Dans sa recommandation, le Dr Adaoui a insisté sur la nécessité d'élargir le champ d'application des formations et d'accroître le nombre de participants afin d'inclure tous les niveaux hiérarchiques, des assistants d'enseignement aux chargés de cours, et non plus seulement les enseignants. Il a remercié le Centre national d'études pour son engagement à mener à bien cette mission.

Le général de division Ahmed Farouk a salué le succès de la formation ainsi que les idées et les scénarios présentés par les participants. Il a souligné que l'élaboration d'évaluations stratégiques de situations ne se limite pas à la rédaction d'un rapport, mais constitue un processus scientifique complexe qui allie connaissances approfondies, analyse précise et prospective. Il a expliqué que les évaluations fondées sur des données fiables et une analyse rigoureuse aident les décideurs à relever les défis, à saisir les opportunités et à bâtir un avenir meilleur.

Le professeur Hani Al-Aasar a passé en revue les compétences essentielles à la réalisation d'une évaluation de situation réussie, notamment la capacité à mener une analyse logique et approfondie, la connaissance de l'environnement stratégique et politique, les compétences en matière de collecte et d'analyse d'informations, l'esprit critique et l'évaluation des hypothèses, l'objectivité et l'absence de biais.

Pour sa part, le Dr Gaber Mogahed a exprimé sa gratitude aux formateurs et aux participants, se félicitant de la coopération entre l'Université d'Assiout et diverses entités pour le soutien apporté aux enseignants-chercheurs. Il a souligné l'engagement du centre à soutenir les programmes de formation visant à développer les compétences du personnel académique.

Les participants ont salué le contenu de la formation, soulignant la richesse scientifique des sujets abordés, la compétence des formateurs dans leur transmission et la contribution du cours à favoriser les échanges entre les participants et le partage de points de vue sur divers thèmes.