Emotional and social understanding among pupils with Asperger syndrome in inclusive settings: Do theory of mind abilities really help?

كلية التربية

جامعة أسيوط

Emotional and social understanding among pupils with Asperger syndrome in inclusive settings: Do theory of mind abilities really help?

مؤلف البحث
Emam, M., Farrell, P.
قسم البحث
قسم علم النفس التربوي
مجلة البحث
Paper presented at the Meeting of Minds 2 Conference, social cognition of children with ASD, Herning, Denmark, 8-10 February, 2007.
المشارك في البحث
Mahmoud Mohamed Emam Amer
تصنيف البحث
3
سنة البحث
2007