العلاقة بين القلق من تعلم اللغة الانجليزية والذكاء الوجداني وتاثيرهما علي التحصيل الاكاديمي للطلاب المصريين الغير متخصصين في اللغة الانجليزية

كلية التربية

جامعة أسيوط

العلاقة بين القلق من تعلم اللغة الانجليزية والذكاء الوجداني وتاثيرهما علي التحصيل الاكاديمي للطلاب المصريين الغير متخصصين في اللغة الانجليزية

مؤلف البحث
عماد احمد حسن- أستاذ علم النفس التربوي
قسم البحث
قسم علم النفس التربوي
مجلة البحث
مجلة البحث في التربية وعلم النفس-كلية التربية بالمنيا- المجلد الرابع والعشرون- العدد الثاني- الجزء الأول – اكتوبر 2011
المشارك في البحث
Emaad Ahmed Hasan Ali Essa
تصنيف البحث
2
سنة البحث
2011