| 141 |
Emotional and social understanding among pupils with Asperger syndrome in inclusive settings: Do theory of mind abilities really help? |
2007 |
| 142 |
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها ببعض متغيرات الشخصية وأنماط السيطرة المخية لدي المُفرطين والمُفرِطين تحصيلياًبالمرحلة الثانوية |
2007 |
| 143 |
اكتشاف الموهوبين بناءً على أنشطة الذكاءات المتعددة وفعاليتها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بسلطنة عماد (بحث منفرد). |
2007 |
| 144 |
الإبداع والابتكار في الرياضيات |
2007 |
| 145 |
" فاعلية زمن الكمون " |
2006 |
| 146 |
The Strength-based counselling Model: Is it a fit model for counselling the MENA at-risk youth? An exploratory multiple case study. |
2006 |
| 147 |
The Strength-based counselling Model: Is it a fit model for counselling the MENA at-risk youth? An exploratory multiple case study. |
2006 |
| 148 |
مدى فعالية أنشطة الذكاءات المتعددة فى اكتشاف التلاميذ الموهوبين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى كل من مصر وسلطنة عمان (بحث مشترك) |
2006 |
| 149 |
مدى فعالية برنامج تدريبي في خفض الضغوط النفسية لدى طلاب الجامعة ، وأثره في مهارات الاستذكار والتحصيل الأكاديمي (بحث منفرد) |
2006 |
| 150 |
" فاعلية برنامــــــج تعليمى مقترح فى تنمية مهــــــارات التقويم التربــوى لدى طلاب شعبة اللغة الفرنســـية بكليـــــة التربيــــة فى ضوء معايير جودة المعلم . |
2005 |
