ضم العصر الرومانتيكي أشهر وأعظم مؤلفي التراث الموسيقي بوفرة لا يتمتع بها عصر آخر من العصور الفنية، عبروا عن نماذج لشتى أحاسيس البشر في كل مكان وزمان، كما شهد نمو قوالب جديدة وأساليب مبتكرة في اللحن والإيقاع والمقامية، ونمو قوالب جديدة وأساليب مبتكرة في التعبير أضيفت إلى حصيلة التراث العالمي، وأحد أشهر هذه القوالب هو قالب التنويعات.هدف البحث إلى إجراء دراسة مقارنة بين تنويعات كلٍ من: جورج بيزيه، وجابريل فورييه، واختيار بعض الصعوبات العزفية لتذليلها وتيسير أدائها، وتكونت العينة من لحن أساسي وخمسة تنويعات فقط من تنويعات كروماتيكية عند جورج بيزيه مصنف WD. 54 في سلم دو الصغير - ولحن وتنويعات عند جابريل فورييه مصنف 73 في سلم دو دييز الصغير.اتبع البحث المنهجين الوصفي (تحليل المحتوى) والمنهج المقارن، وقد استطاعت الباحثة مقارنة التنويعات (عينة البحث) من حيث: (السلم – الميزان – عدد التنويعات – الطول البنائي لكل تنويع من التنويعات (عينة البحث) – انتظام الجمل الأساسية – الطبقة الصوتية
هدف البحث إلى التعرف على سمات أسلوب تيودور لَكْ في تأليف دراسات اليد اليسرى مصنف 75، والصعوبات العزفية بالدراستين (1، 6) "عينة البحث"، واقتراح إرشادات عزفية لتذليل صعوبات الأداء فيهما، وكيف يمكن الاستفادة من دراسات هذا المصنف في تحسين أداء اليد اليسرى للدارسين، والتعرف على المستوى التعليمي المناسب للأداء.اتبع البحث المنهجين: منهج الدراسة المسحية، ومنهج الدراسة الوصفية (تحليل المحتوى). تكونت عينة الدراسة المسحية من 12 دراسة مصنف 75 عند تيودور لَكْ-بينما تكونت عينة الدراسة الوصفية من دراستين هما: دراسة رقم (1) حيث تمثل دراسات اليد اليسرى مع اليد اليمنى.دراسة رقم (6) حيث تمثل دراسات اليد اليسرى فقط.توصلت النتائج إلى تحديد أسلوب تيودور لَكْ في تأليف 12 دراسة لليد اليسرى مصنف 75 من الناحية الفنية والتقنية وتقسيمهما إلى نوعين من الأداء: دراسات لليد اليسرى مع اليد اليمنى-دراسات لليد اليسرى فقط ويكون اللحن الأساسي مرة في صوت الباص كما في دراسة رقم (1) ومرة في صوت السوبرانو كما في دراسة رقم (6)، وقد استطاعت الباحثة تحديد الصعوبات العزفية التي وردت بالدراستين (1، 6) وتقديم إرشادات عزفية مقترحة لتسهيل الأداء، وتحديد المستوى التعليمي المناسب لأداء هذه الدراسات من خلال استطلاع آراء الخبراء المتخصصين في تدريس آلة البيانو.واختتم البحث بالتوصيات المقترحة-قائمة المراجع–والملاحق–ملخص البحث باللغتين العربية والأجنبية.الكلمات المفتاحية: أسلوب الأداء – دراسات – مصنف – التقنية.
إعداد تصور استراتيجي مبتكر بعنوان استراتيجية (LTAD2CPR) لرفع كفاءة الطلاب الموهوبين والمتفوقين في دراسة العزف على البيانو-وقياس الأثر-التعرف على الأساليب العلمية للكشف عن سمات الطلاب الموهوبين والمتفوقين في دراسة العزف على آلة البيانو-وتوضيح دور كلٍ من المعلم والمتعلم داخل الاستراتيجية. تكونت العينة البشرية من عدد (1) من طلاب المستوى الثالث بقسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية، جامعة أسيوط، وتكونت العينة البحثية من بعض التمارين التقنية والدراسات اللحنية والمؤلفات الموسيقية بالمقرر الدراسي لآلة البيانو من المستوى الأول إلى المستوى الثالث، اتبع البحث المنهجين: المنهج الوصفي (تحليل المحتوى)، ومنهج دراسة الحالة.أشارت نتائج السؤال الأول إلى أن السمات المميزة لعينة البحث تتسم بدرجة مرتفعة جدًا من التكامل بين القدرات المعرفية والشخصية والاجتماعية والعزفية، الأمر الذي يعزز من تفوقه في العزف على البيانو، وتشير أيضاً الحاجة إلى تعزيز الجوانب الانفعالية والإبداعية لديه بما يسهم في دعم خبراتهم الموسيقية ويزيد من تميزهه الموسيقي.كما أشارت نتائج السؤال الثاني إلى أن لدرجة الكلية للاختبار ارتفعت من (22%) إلى (93%) بنسبة تحسّن (71%)، وهو ما يؤكد فاعلية الاستراتيجية المبتكرة (LTAD2CPR) في رفع مستوى الكفاءة الموسيقية لدى الحالة (عينة البحث) في مختلف جوانب الأداء.
برنامج مقترح باستخدام العزف على البيانو واللعب للحد من إدمان الأطفال للهاتف المحمول هدف البحث إلى إعداد برنامج مقترح باستخدام العزف على البيانو واللعب لمواجهة خطر إدمان الأطفال للهاتف المحمول في المرحلة العمرية المبكرة والمتوسطة، تكونت عينة البحث من مجموعة من الأطفال وعددهم 5 (3 ذكور ، 2 إناث) تم اختيارهم بطريقة قصدية، تتراوح أعمارهم ما بين (4 : 8) سنوات، واستخدمت الباحثة بعض التمارين المبتكرة لتعليم الأطفال أساسيات العزف على البيانو، وبعض الأناشيد البسيطة مثل: السلام الجمهوري - Baby Shark ، اتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتوصلت النتائج إلى تحديد أساسيات بناء البرنامج المقترح، والتحقق من صحة فروض البحث، حيث أشارت نتائج الفرض الأول إلى تحسن ملحوظ في أداء الأطفال في جميع الأبعاد، بالإضافة إلى انخفاض التباين بين درجاتهم بعد التطبيق، وهو ما يعكس فاعلية البرنامج المستخدم في تنمية القدرات الموسيقية لديهم، كما أشارت نتائج الفرض الثاني إلى تحسن ملحوظ في خفض مؤشرات إدمان الهاتف المحمول لدى الأطفال بعد التطبيق، بالإضافة إلى انخفاض التباين بين درجاتهم مقارنة بما كان عليه قبل التطبيق، وهو ما يعكس فاعلية البرنامج المستخدم في الحد من ادمان الهاتف المحمول لدى الأطفال عينة البحث.واختتم البحث بالتوصيات، وقائمتي المراجع والملاحق ومستخلص البحث باللغتين العربية والأجنبية.الكلمات المفتاحية: البرنامج – اللعب – إدمان الهاتف المحمول - الطفل
