Skip to main content

أثر مستوى ذكاء التلاميذ ذوي الصعوبات الذهنية بمدارس التربية الفكرية في توافق تقاريرهم الذاتية مع أولياء الأمور والمعلمين حول مشكلاتهم السلوكية.

Research Authors
 محمد رياض أحمد وعلي أحمد سيد وعلاء صادق
Research Department
Research Journal
مجلة دراسات في التعليم العالي ، مركز تطوير التعليم الجامعي بجامعة أسيوط
Research Member
Research Rank
2
Research Vol
العدد السادس
Research Year
2014