التعليم المستمر للخريجين :
١. الدراسات العليا بالكلية :
تتمتع كلية الهندسة برصيد متميز من الخريجين الحاصلين على الدرجات العلمية المختلفة على مستوى مرحلة الدراسات العليا، فتقدم الكلية للدارسين 21 برنامجاً للدبلوم و11 برنامجاً للماجستير، و11 برنامجاً للدكتوراه وفقاً للائحة الدراسات العليا الصادرة بالقرار الوزاري رقم 57 بتاريخ 13/1/2001 بشأن اصدار اللائحة الداخلية لكلية الهندسة – جامعة أسيوط – مرحلة الدراسات العليا، تشمل التخصصات المختلفة وهى :
وللإلتحاق بالدراسات العليا العديد من الدوافع والأسباب التى تختلف جذرياً عن الدوافع وأسباب الدراسة فى مرحلة البكالوريوس. وقد أوضحت العديد من الدراسات دوافع الخريج فى الإلتحاق ببرامج الدراسات العليا فى مجموعة من النقاط هى:
- الإيمان بقيمة التعليم المستمر.
- الإستمتاع بالتخصص وحب الإستمرار فى الدراسة فيه لزيادة الحصيلة المعرفية.
- تطوير الأداء المهنى والفنى.
- الرغبة فى التميز المهنى للوصول لفرص عمل أفضل.
- الرغبة فى تغيير التخصص الدقيق إلى تخصص آخر.
- الحاجة إلى تخصصات فرعية إضافية فى مجال العمل.
- الرغبة فى حل مشكلات فى مجال التخصص.
- حب البحث العلمى والرغبة فى أن يصبح باحث علمى.
- التخطيط للتحول للتدريس الأكاديمى.
وإذا كانت قيمة التعليم المستمر أول الدوافع والأسباب للإلتحاق ببرامج الدراسات العليا، فأن درجة تحقق المستهدف من الدراسة يتوقف على العديد من العوامل منها مواصفات المرحلة التى يلتحق بها الخريج (دبلوم – ماجستير – دكتوراة) والمخرجات التعليمية المستهدفة لها، هذا بجانب عوامل أخرى يرتبط بعضها بالبيئة الأكاديمية ونظم الدراسات العليا وغيرها.
والدراسة فى مرحلة الدبلوم عبارة عن مقررات دراسية ولمدة عامين دراسيين. أما فى مرحلة الماجستير فأن الدراسة تكون بحد أدنى سنتين أحدها سنة يدرس فيها الطالب مجموعة من المقررات بعضها أساسى والآخر يتم الإتفاق عليه مع الإشراف العلمى للطلاب بما يلائم التخصص الدقيق، . وتتشابه دراسة الدكتوراة مع دراسة الماجستير حيث تكون بحد أدنى سنتين أحدها سنة يدرس فيها الطالب مجموعة من المقررات بعضها أساسى والآخر يتم الإتفاق عليه مع الإشراف العلمى للطلاب بما يلائم التخصص الدقيق. هذا بجانب بعض المتطلبات الأخرى مثل نشر عدد محدد من البحوث لكل مرحلة. وقد حددت اللائحة الداخلية لكلية الهندسة للدراسات العليا الصادرة بالقرار الوزارى رقم 57 بتاريخ 13/1/2001 المتطلبات الخاصة بدراسة كل مرحلة والمقررات المتاحة لكل مرحلة.
